Introducción
En esta web quest voy a hablar de la diferencia entre el presente simple y presente continuo en el idioma que tantos y tantos quebraderos de cabeza da a muchos estudiantes: el inglés. La diferencia en el uso parece bastante evidente, pero es necesario tener en cuenta ciertos aspectos que nos ayudarán a identificar cuando vamos a utilizar un tiempo u otro (adverbios de frecuencia, expresiones de tiempo, etc), de esta forma resultará más fácil saber cuando tenemos que utilizar un tiempo u otro.
Tarea
La tarea que tienes que hacer es bastante sencilla, simplemente hay que leer la teoría sobre los diferentes usos y posteriormente los ejercicios que te ayudarán a entender mejor la diferencia de estos tiempos.
Proceso
Lo primero que tienes que hacer es ir a los links de las diferentes páginas, en ellos encontrarás la teoría sobre el tema que estamos tratando, allí verás los diferentes usos con sus correspondientes ejemplos que te ayudarán a distinguir ambos tiempos verbales, el presente simple y el presente continuo. Una vez entendida la teoría tienes que hacer las diferentes actividades que te propone la página, no todas las actividades, junto a cada link vas a encontrar una indicación con todas las actividades que tienes que hacer. Las actividades se tienen que hacer individualmente y posteriormente se pueden contrastar con el compañero, luego las corregiremos todos en clase. Una vez hechos los ejercicios tienes que escribir dos pequeñas redacciones, en una hablarás de lo que haces todos los días y la otra lo que estás haciendo en este momento. El objetivo es diferenciar el uso del presente simple y el del presente continuo.
Fuentes
Gramática:
o http://www.englisch-hilfen.de/en/grammar/sim_pres.htm
o http://www.englisch-hilfen.de/en/grammar/present_progressive_use.htm
o http://www.englisch-hilfen.de/en/grammar/simple_present_continuous_comparison.htm
Ejercicios:
http://www.ompersonal.com.ar/omexercise/tiemposverbales/unit02.htm (exercise A and exercise C).
http://esl.fis.edu/grammar/q7m/1.htm
Evaluación:
Ejercicios: Los alumnos deberán tener la mitad de los ejercicios bien para poder aprobar.
Writings: Los alumnos deberán tener al menos un 60% de las formas verbales correctas para poder obtener un aprobado en el writing.
Conclusión
Gracias a esto, los estudiantes podrán diferenciar claramente ambos tiempos, el presente simple y el presente contínuo. Diferenciar lo que hacemos todos los días como una rutina, hábito… y lo que estamos haciendo en el momento de hablar “at the time of utterance”.
